V rámci výuky podle aktualizovaného ŠVP jsme do hodin českého jazyka zařadili rozvoj digitálních kompetencí a finanční gramotnosti.
Žáci si během výuky prakticky vyzkoušeli, jak rozpoznat tzv. phishing – tedy podvodné zprávy, e-maily či formuláře, jejichž cílem je vylákat osobní nebo finanční údaje. Učili jsme se, jak takový text poznat: všímat si podezřelých formulací, pravopisných chyb, neznámých odkazů nebo výzev k rychlé reakci. V modelových situacích jsme analyzovali různé typy podezřelých zpráv, učili se ověřovat jejich zdroje a diskutovali o tom, jaká rizika může neuvážené kliknutí přinést jejich skutečným peněženkám.
Tento typ výuky podporuje nejen moderní přístup k digitálním technologiím, ale také odpovědné chování a schopnost bezpečně se orientovat v digitálním světě. Jsme rádi, že naši žáci tak i v hodinách mateřského jazyka získávají dovednosti, které mají skutečný význam pro jejich budoucí život.
Mgr. Jana Kovářová
